Desarrollo del arte clásico en la antigüedad: su estudio en las universidades
Palabras clave:
Arte clásico, actividades didácticas, cultura general integral, enseñanza-aprendizaje, Historia AntiguaResumen
EL estudio de la antigüedad como parte de la Historia Universal reviste gran importancia en la formación de la cultura general integral de las nuevas generaciones, sobre todo del estudiante universitario que se forma como maestro de Marxismo-Leninismo e Historia. El presente trabajo tiene como objetivo implementar un conjunto de actividades didácticas para una mayor efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Historia Antigua en la formación de los docentes de Marxismo-Leninismo e Historia. Este trabajo es parte de los resultados de una investigación analítica con enfoque mixto, donde se emplearon los métodos: analítico–sintético, inductivo-deductivo, histórico-lógico y observación científica; además se utilizó el método de consulta de expertos, así como el estadístico para la planificación, recolección, procesamiento y análisis de los datos obtenidos a través de la encuesta a estudiantes y las entrevistas a los docentes. Los expertos reconocieron que las actividades didácticas propuestas son pertinentes, factibles y aplicables en la práctica pedagógica, en aras de contribuir a una mayor efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Historia Antigua en la formación de los profesionales de la educación que demanda la sociedad cubana actual.
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