Influencia del entorno familiar en el rendimiento escolar de estudiantes de 12 a 15 años de la Unidad Educativa Ayacucho del distrito de Catavi, Norte Potosí Bolivia

Autores/as

Palabras clave:

family environment, influence, school performance, students Adulthood

Resumen

El rendimiento escolar de los estudiantes está relacionado a innumerables factores entre los que se considera el entorno familiar, aspecto que se trata de evidenciarse mediante la realización de esta investigación descriptiva, con una población constituida por adolescentes de 12 a 15 años de la Unidad Educativa “Ayacucho”, padres de familia y tutores de curso, para la recolección de información se utilizó la encuesta y la entrevista. Las dimensiones utilizadas fueron: entorno familiar, acompañamiento de los padres en el proceso educativo y rendimiento escolar. Las variables consideradas en la primera dimensión: conformación familiar, tipo de relaciones familiares, nivel de comunicación en la familia, respecto a en la segunda dimensión: nivel de instrucción de los padres, apoyo en la realización de tareas escolares, seguimiento en su cumplimiento, en la última se consideró: calificaciones de los estudiantes, relación padres de familia-maestros, criterios sobre la corresponsabilidad en la educación de sus hijos. Realizada la investigación se evidencio que el entorno familiar influye en el rendimiento escolar de los estudiantes durante el proceso educativo pudiendo este ser positivo o negativo.

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Publicado

2022-08-17

Cómo citar

Alarcón Lucuy, M. del C., & Coca Lopez, I. C. (2022). Influencia del entorno familiar en el rendimiento escolar de estudiantes de 12 a 15 años de la Unidad Educativa Ayacucho del distrito de Catavi, Norte Potosí Bolivia. Revista Ciencia & Sociedad, 2(3), 232–242. Recuperado a partir de http://cienciaysociedaduatf.com/index.php/ciesocieuatf/article/view/44