García-Vélez, I. (2024). Alcances en la enseñanza con enfoque decolonial hacia el proyecto comunitario con estudiantes de nivel secundaria, Caso México. Revista Ciencia & Sociedad, 4(3), 236–247. Recuperado a partir de https://cienciaysociedaduatf.com/index.php/ciesocieuatf/article/view/157