Kuess Rosas, G. T. «Aprendizaje Significativo Para El Estudiante De Secundaria, Dentro Del Aula Invertida». Revista Ciencia & Sociedad, vol. 2, n.º 2, abril de 2022, pp. 163-71, https://cienciaysociedaduatf.com/index.php/ciesocieuatf/article/view/35.