Desarrollo de competencias docentes para la educación inclusiva a través de las Tecnologías de Información y de Comunicación.

Autores/as

Palabras clave:

competencias docentes, educación inclusiva, Tecnologías de información y de comunicación.

Resumen

El presente ensayo busca favorecer el fortalecimiento de las competencias docentes a través de las tics las cuales permiten lograr una educación inclusiva, a partir de esto se desarrollan los diferentes argumentos donde se hace hincapié en la importancia del fortalecimiento de las competencias docentes coma el importante papel que juegan para el estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje, de esta manera se reconoce que al trabajar bajo un enfoque de una educación inclusiva y brindando a todos las oportunidades de aprendizaje que requieren y al considerar las demandas y necesidades sociales ocupando como recurso las tics se logra ampliar las oportunidades de aprendizaje para los estudiantes favoreciendo así una sociedad inclusiva.

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Publicado

2023-01-03

Cómo citar

Calleja-Vázquez, J. N. (2023). Desarrollo de competencias docentes para la educación inclusiva a través de las Tecnologías de Información y de Comunicación. Revista Ciencia & Sociedad, 3(1), 77–84. Recuperado a partir de http://cienciaysociedaduatf.com/index.php/ciesocieuatf/article/view/63