Tecnologías Emergentes en la Educación: Transformación de Prácticas Pedagógicas Hacia la Innovación Educativa
Palabras clave:
Práctica Pedagógica, Formación Docente, Tecnología de la Información, Innovación PedagógicaResumen
En la actualidad, la educación enfrenta desafíos significativos debido a la rápida transformación tecnológica y las exigencias del siglo XXI. Este ensayo sustenta que la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje ha cobrado gran relevancia, especialmente en contextos educativos públicos donde la formación docente y la infraestructura tecnológica pueden ser limitadas. Las prácticas educativas emergentes mediadas por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el contexto educativo contemporáneo demanda cambios estructurales en la implementación de políticas públicas que promuevan una educación con equidad que supere la brecha digital. Sin embargo, esta realidad se enfrenta a la problemática de escasa formación docente en tecnologías emergentes Tic, resistencia al cambio e infraestructura deficiente y escasos recursos tecnológicos. El reto radica, en desarrollar entornos educativos que incluyan estrategias tecnológicas, pedagógicas, organizacionales y políticas acorde a las necesidades que demanda la sociedad global.
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