Felicidad laboral como base de relaciones saludables en el sector educativo

Resumen

El sistema educativo enfrenta una delicada y profunda fragilidad, producto a las tensiones entre sus distintos actores educativos y la aparición factores de riesgo psicosocial que impactan de manera directa las relaciones interpersonales, la calidad del servicio y la salud mental en el ámbito educativo. Estas problemáticas se reflejan en indicadores preocupantes, como el ausentismo laboral y la disminución de la productividad. El objetivo del presente estudio es: examinar la influencia de la gestión de la felicidad en la promoción de relaciones laborales sanas y productivas en el sector educativo. El artículo utiliza una metodología mixta, analizando la productividad de los planes de gestión de felicidad y bienestar laboral de los colaboradores desde una perspectiva reflexiva adquirida en el desarrollo de la maestría en administración. Surge la necesidad de implementar planes de bienestar laboral que contrarresten los efectos del estrés, la deficiente comunicación y la falta de empatía, factores que deterioran la salud mental, emocional y productividad de quienes participan en el entorno educativo. A manera de conclusiones, es esencial implementar estrategias orientadas a reducir los factores psicosociales adversos, así como la creación de espacios laborales saludables, empáticos y promotores de la comunicación, contribuyendo a la mejora del clima organizacional y la productividad de las instituciones de educación.